1.Ổn định

 tổ chức

2. Phương pháp, hình thức tổ chức

3. Kết thúc

“Cầu gì không bắc qua sông

Không trèo qua suối mà trồng lên mây

Hiện lên giữa bụi mưa bay

Bảy màu rực rỡ bé đoán ngay cầu gì”

– Để biết đó là gì cô mời các con nhẹ nhàng ngồi xuống- Cô dùng đĩa CD chiếu đèn pin tạo thành chiếc cầu vồng- Cho trẻ nhận xét về các sắc tố của cầu vồng

Hoạt động 1: Tạo màu mới từ sự kết hợp giữa 2 màu sắc.

– Các con ạ thế giới sắc màu có rất nhiều điều kỳ diệu và thời điểm ngày hôm nay cô và các con sẽ cùng tò mò về các sắc tố .* Cô làm mẫu :- Các con hãy quan sát xem trên tay cô có những màu gì ? Nhưng cô muốn có nhiều màu hơn thì phải làm thế nào ? Cô mời các con hãy cùng quan sát nhé .- Cô đổ cốc mầu đỏ vào cốc mầu vàng cho trẻ nhận xét sự biến hóa của sắc tố ?- Vậy điều gì sẽ sảy ra nếu cô pha màu đỏ với màu xanh, hay màu xanh với mầu vàng ? Các con hãy cùng tò mò nhé* Trẻ triển khaiCô mời các con hãy nhẹ nhàng về các nhóm .

– Trên bàn các con có gì?

– Bây giờ các con hãy chọn 2 màu khác nhau mà các con thích rồi hòa vào nhau xem điều gì sẽ sảy ra nhé !- Cô mời một số ít trẻ lên trình làng về tác dụng thí nghiệm của mình. Ai có tác dụng giống bạn ?- Các con đã trộn những màu nào để có màu cam ? ( Cô trình chiếu Slide tác dụng )- Vậy màu cam được pha từ những màu gì ?- Cho trẻ nhắc lại tác dụng- Tương tự cô hỏi trẻ cách tạo ra các màu còn lại .- Cô mời mỗi nhóm 1 bạn đi cất vật dụng và các con lại đây với cô- Cô cho trẻ đọc hiệu quả trên bảng hiệu quả- Theo các con những sắc tố đã được ứng dụng như thế nào trong đời sống hàng ngày ? ( Cho trẻ xem các hình ảnh sắc tố trong đời sống )

Hoạt động 2: Thí nghiệm: Vũ điệu của những sắc màu

– Cô thấy ngày hôm nay chúng mình từ các màu cơ bản khi tích hợp với nhau đã tạo ra được các sắc tố mới. Và giờ đây cô mời các con hãy về 2 nhóm để cùng cô tham gia một thí nghiệm vui nhé .- Cô trình làng vật dụng- Cho trẻ đoán xem sẽ làm gì với những vật dụng này ?- Hướng dẫn trẻ : Đầu tiên, một bạn sẽ lấy sữa đổ vào đĩa. Tiếp theo các con sẽ nhỏ màu đỏ, màu xanh dương, màu vàng trong ống đựng màu vào đĩa sữa .- Khi nhỏ màu vào đĩa sữa các sắc tố như thể nào với nhau ?- Vậy có cách nào để các sắc tố ở trong sữa được trộn lẫn vào nhau mà không cần phải khuấy ?- Các con hãy quan sát cô Trang và cô Nhung sẽ cho dung dịch nước rửa bát vào đĩa sữa màu. Cho trẻ nhận xét hiện tượng kỳ lạ xảy ra .

Hoạt động 3: Sáng tạo cùng màu sắc

– Hôm nay cô đã sẵn sàng chuẩn bị cho các con rất nhiều sắc tố để chúng mình cùng phát minh sáng tạo. Các con hoàn toàn có thể dùng sắc tố để nhuộm màu cho hoa, hoặc bạn nào muốn in vân tay để tạo hoa văn cho chiếc áo chúng mình về một nhóm, còn bạn nào muốn trang trí chiếc khăn trải bàn với các hình ngộ nghĩnh và nhiều màu săc hãy về cùng một nhóm nhé. Khi triển khai các con nhớ phối hợp nhiều sắc tố khác nhau để cho tác phẩm của chúng mình thêm bùng cháy rực rỡ nhé. Nào các con hãy cùng nhau phát minh sáng tạo nào .- Trẻ về nhóm cô bật nhạc cho trẻ thực thi- Trẻ trình làng mẫu sản phẩm của nhóm- Cô nhận xét tác dụng các nhóm- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương khuyến khích trẻ .- Cho trẻ cất vật dụng, chuyển hoạt động giải trí . – Trẻ lắng nghe và vấn đáp .- Trẻ nhận xétTrẻ quan sát vấn đáp .Trẻ vấn đápTrẻ về nhómTrẻ quan sát vấn đápTrẻ lấy cốc và thực thiTrẻ trình làng hiệu quả .Trẻ vấn đápTrẻ vấn đáp- Trẻ đọc hiệu quảTrẻ quan sátTrẻ về 2 nhómTrẻ vấn đápTrẻ vấn đápTrẻ vấn đápTrẻ quan sát, nhận xét

Trẻ về 4 nhóm thực thi